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学校智慧体育教学发展的困境介绍

学生传统学习习惯转变困难

有研究表明学习习惯与应试技能、---意识存在一定的关系，培养学生好的习惯对提高应试能力和---意识有影响作用。另外，学习习惯与学习效率也存在关联，好的学习习惯有利于提高学习效率。

长期以来，受应试教育的影响，再加上家庭成员、社会氛围等外界---，成绩成为大多数家长以及学校所追求的目标，由于目标导向思维的根深蒂固，过程导向思维的轻视，学生大部分时间被要求被动地完成作业，智慧体育校园解决方案费用， 被动地进行练习训练；学生主体---的缺失，导致学生在形成学习习惯的过程中只是为了完成他人布置的任务，为了考试而去学习，而并没有意识到从自身需求的角度去养成学习习惯， 学生传统的以督促为主的学习习惯并没有发生实质性的改变。

智慧体育教学要求学生花更多的时间进行自主探索，独立思考，能够主动发现问题，分析问题，并且尽可能的去解决问题，目的是逐渐养成自主思考和自我实践的学习习惯。 学校智慧体育教学的顺利开展，从学生的角度出发，必须先培养学生主动参与学习的习惯。

智慧体育课堂之课中“感知”

课中“感知”传统体育课堂包括准备部分、动作技术学习、身体素质练习和放松小结，智慧体育课堂引入“智慧”的教育理念，充分体现学生在课堂学练中的主观能动性，以探究式、合作式教学为主，智慧体育校园解决方案价格，在师生均有“先知”的前提下，解决学生“学会做”的问题已经变得相对容易，更多的时间将用于课堂中的生生互动和师生互动以及练习的量“够不够”的问题上。通过实时的课堂互动，教师可以准确地了解学生动作技术掌握的情况，实现了颠倒的课堂，可以用较少的时间讲解，有更多的时间给学生进行课堂练习，这将有利于学生---地深入“感知”体会身体动作，---地建立神经肌肉的连接，从而掌握动作技术的要领。同时，在掌握动作后，在课堂上有更多的时间来增加练习密度，应用智能设备监测课堂运动负荷，智慧体育校园解决方案多少钱，通过实时监测学生的心较、较大吸氧量和能量消耗，教师根据学生的个体情况，智慧体育校园解决方案，预先设定目标心率，让学生能在练习中直观地“感知”自己身体的变化，以及与很设目标心率的差距，从而---体育课堂的有效运动量。